2015年6月15日 星期一

6/15 晨摘

  • 人力資源
1.“海底捞”的管理智慧 by 黄铁鹰、梁钧平、潘洋

海底捞的员工住的都是正规住宅,有空调和暖气,可以免费上网,步行20分钟到工作地点。不仅如此,海底捞还雇人给员工宿舍打扫卫生,换洗被单。海底捞在四川简阳建了海底捞寄宿学校,为员工解决子女的教育问题。海底捞还想到了员工的父母,优秀员工的一部分奖金,每月由公司直接寄给在家乡的父母。

要让员工的大脑起作用,除了让他们把心放在工作上,还必须给他们权力。200万元以下的财务权都交给了各级经理,而海底捞的服务员都有免单权。不论什么原因,只要员工认为有必要,都可以给客人免费送一些菜,甚至免掉一餐的费用。

海底捞对每个店长的考核,只有两个指标,一是客人的满意度,二是员工的工作积极性,同时要求每个店按照实际需要的110%配备员工,为扩张提供人员保障。

2.微言大义:看卓越绩效企业如何留人 by 保罗•纽恩、提姆•布锐恩

卓越绩效企业通过三种基本品质赢得合适的真正人才:

(1)全面胜任力缔造企业能力:UPS的卡车司机需要掌握340种帮助自己做好工作的方法,包括最有效的钥匙携带方式(避免钥匙丢失),以及可能让他们看起来步履“轻快”的每秒行走步数。

(2)相互责任制带来可预测性:思买在公司总部推行“只问结果的工作环境”(Results Only Work Environment,ROWE)。在ROWE环境下,百思买的员工不仅能够自行设定工作日程,还能自己决定何时何地完成工作。

(3)荣誉文化营造可靠性:UPS的管理人员经常向员工讲述超额完成任务的优秀员工的轶事。

3.是什么赶走了高潜质人才 by 琼•马丁、康拉德•施密特

(1)认为高潜质人才高度敬业
(2)把当前高绩效等同于日后潜质
(3)将管理新星人才的责任下放
(4)过多地呵护新星人才
(5)指望明星员工与企业“共度时艰”
(6)没有把明星员工与企业战略联系起来

  • 教育翻轉
1.H&M與聯合國兒童基金會首創慈善貨幣Unicoin全球發行為兒童努力 by H&M

H&M永續發展基金會和聯合國兒童基金會(UNICEF)聯手推出全球首創的慈善貨幣 – Unicoin,為全球需要幫助的學齡前兒童而努力。Unicoin藉由兒童的畫作並透過unicoins.org 機構兌換,使用範圍則僅限於兒童教育相關的用品。

透過這次的合作,世界各地的兒童在父母的幫助下,都可以將自己的畫作上傳到unicoins.org,與大家分享他們的夢想。藉此同時,他們可以藉由畫作兌換Unicoin,讓每個兒童都可以在學齡前,享有受教育的權利,並透過聯合國兒童基金會將兒童所需的用品,分送到全世界。

2.聽「懂」孩子的話 by 林韋萱

培養自己成為好的傾聽者:

(1)放慢腳步

(2)對孩子保持真誠的好奇。以下的3個開放式詢問:

  • 對於你自己、家人、學校,你的期盼與夢想是什麼?
  • 是什麼力量,驅動你過每一天?
  • 你希望看到我們團體有什麼樣的進步與改變?
(3)關注非語言的線索

(4)高度自覺

3.真實的學習─留住孩子的好奇心 by 張益勤

美國舊金山灣區「創客運動」實踐者蓋文.特利一開始辦夏令營,最後發展成學校,精神都是「動手做」。特利邀請學生透過動手做,完成各式各樣的專案,像是雲霄飛車、船、飛機、摩托車等。

「雖然我們的飛機不能飛,我們的摩托車也是全世界最危險的交通工具,」特利坦誠這些作品並不完美,卻讓孩子學習數學測量,善用各種工具,有了最真實的學習,「更重要的是,他們充滿勇氣、自信,也更願意嘗試」。

台北市中山女高國文老師張輝誠,鼓勵老師開放教室,要讓台灣成為全世界第一個大量開放教室的先進國家。張輝誠強調,台灣強迫學生待在教室,填鴨各種知識,「最後只培養了學生忍耐力、定力、專注度」,完全抹殺了學生的好奇心。因此,他期待運用學思達教學法,善用自學、思考、表達的學習方法,建立學生對學習的興趣,也還給學生一個正常的學校生活。

如欲閱讀更多文章摘要,請見 每日晨摘

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