1.从屌丝课程到专业培训，总有一个是你想要的：C2C公开课开放平台多贝打造Udemy中国版，8成课程免费 by 陈小蒙
多贝是一个专注于兴趣培养、技能培训的线上C2C公开课开放平台。在这个平台上，你可以零负担学习、零负担授课，体验人人为师、人人为学的线上互动。
在多贝上，你既可以听课，也可以讲课。多贝将课程按性质分成了互联网·科技·创业、 生活·旅行·影像、 社会·杂谈、 英语·其他语种等六大类。课程主要聚焦长尾、几乎无所不包。你可以点击查看过去的录播课，也可以搜索并参与直播课。
假如你想要讲课，只需直接创建课程，进入虚拟课堂。在直播课上，课堂可以同步录像（可选），教师可以使用白板，在白板上加载文档，批注文档，或者与学生在课堂上互动——比如给麦，让学生在课堂上发言，而学生也可以给教师鼓掌，或参与课堂讨论。
另外，多贝的首页近似于一个基于社交关系的课程信息流页面。在这个页面上，你可以看到你关注的人参加了哪些直播课、发布了哪些课，相当于一个基于社交关系的课程筛选机制。
2.用社交化改变传统邮件格局，“知会”将企业微博带入传统邮件 by JohnTian
知会主要面向企业级用户，可以自动形成并且共享企业通讯录。这也就是说，如果登录我的邮箱账号xxxx@36kr.com，那么无需做其它任何操作，我就能获得公司所有人的通讯录。另一个主要特点就是与企业微博（金蝶微博）进行了整合，用户可以在邮件里像用微博一样进行沟通。
之前报道过的 Fluent，基本是按照任务列表的模式来设计。而“知会”将传统邮件与类Yammer 式的企业内部协作模式整合，或许能打通企业内部协作平台（企业微博）与外界（邮件）沟通的鸿沟，实现企业内外部的沟通与协作。
3.当信息技术遇上乡村教育：哈佛全明星团队推出公益项目“阳光书屋”，通过低成本平板+各类软件让优质教育落户农村 by 陈小蒙
阳光书屋开发了三款应用，包括一个名为“阳光书屋”的课外中心，支持学生浏览各类课外资源；一个名为“阳光课堂”的全科目学习平台，可包含教学视频、习题、图片和文本资料，支持教师将在教学后台编辑的教材放到平台上使用。
另外，他们为学生设计了一款阳光阅读器。而相应的教育方法实际又是体现在应用中的：比如语文教学就是鼓励学生做大量拓展阅读与写作，支持学生相互点评（阅读器应用）；而数学教学则采用了类似可汗学院的视频+习题的方式…关于其他科目，这里面还有很多尝试、想象的空间。
4.为消费者提供样品免费线下领取的“爱样品网”要把商品当广告，把人当媒体 by JasonZheng
爱样品是一个“为消费者提供样品免费线下领取，帮商家进行精准营销”的网站。模式简单清晰：线下商家入驻爱样品网，并向爱样品的用户提供一定数量的免费样品供试用和体验，用户获得领取资格后（每个用户每天只能选择两件商品），到店领取或体验。爱样品提供的样品及体验包括食品、化妆品、服装饰品、娱乐活动等。
用户完全免费，只向商家收取入驻费用，这就是爱样品的赢利模式。除发布、管理样品以外，网站后续还将为商家提供积分商城、团购、消费者忠诚度管理等配套服务，帮助企业进行整合营销。
5.将旅行的霎时记忆汇成基于时间轴的游记，“在路上”游记记录及分享应用已有150万用户 by rania
通过“在路上”，用户可以记录旅行途中含有照片、时间及地理位置信息以及文字感想的点滴，这些记录会自动根据照片时间串联成基于时间轴的游记。这种基于客户端拍照、标记地理位置及时间的操作简单，降低了用户做游记的门槛。
为了照顾用户旅行时的流量，旅行记录的操作可在不联网的时候完成，等有Wifi再上传。而不在路上的时候，用户也则可以通过推荐、直播及目的地等板块发现旅行者分享的游记和照片，或通过后期批量上传照片，重做游记。
国内做游记的应用还有面包旅行（遨游记）、去哪儿旅图等。从体验上看，“在路上”和“面包旅行”都是较为成熟的旅游记录及分享应用，两者在用户群上略有区隔。
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